Ένας γυμνασιάρχης (Δημήτρης Ορφανίδης) και μια φιλόλογος (Βάσω Βασιλειάδη) -από το δικό τους μετερίζι έκαστος- έκαναν την επίσκεψή μου στο γυμνάσιό τους αξέχαστη. Δε θα σταθώ στη θερμή υποδοχή που μου επιφύλαξαν, ούτε στην ξεχωριστή διακόσμηση του χώρου υποδοχής ούτε στη φιλοξενία ή τα δώρα αγάπης που μου προσέφεραν, π...αρά θα τονίσω τούτο: ένας εμπνευσμένος, χαρισματικός και δοσμένος ολόψυχα στο λειτούργημά του εκπαιδευτικός κάνει θαύματα!!! Διότι μόνο θαύμα είναι στις μέρες μας να κάνεις έφηβους που δεν έχουν διαβάσει ποτέ τους εξωσχολικό βιβλίο να δανείζονται ξαφνικά από τη βιβλιοθήκη το ένα βιβλίο μετά το άλλο. Είναι θαύμα μεγαλύτερο να καταφέρεις έναν έφηβο όχι μόνο να διαβάσει ένα βιβλίο αλλά να πάει και να το αγοράσει -ειδικά αν αυτός ο έφηβος δουλεύει σε συνεργείο αυτοκινήτων το απόγευμα για τσοντάρει στο οικογενειακό ταμείο. Και πιο μεγάλο θαύμα αν αυτός ειδικά ο έφηβος ανήκει σε μουσουλμανική μειονότητα, ζει σε ένα υποβαθμισμένο χωριουδάκι ξεχασμένο από τον κόσμο και δεν κατέχει την ελληνική και τόσο καλά. Και όλοι αυτοί οι έφηβοι που δεν είχαν διαβάσει πριν εξωσχολικό βιβλίο μυήθηκαν στην λογοτεχνική ανάγνωση από την κυρία τους, την κα Βάσω Βασιλειάδη, ενόψει της επίσκεψής μου εκεί. Πρώτα ένα δυο παιδιά άρχισαν διστακτικά να διαβάζουν κι εκείνη κουβέντιαζε μαζί τους ό,τι διάβαζαν μπροστά στα υπόλοιπα παιδιά, τα οποία άκουγαν αμέτοχα στην αρχή, μετά ζηλιάρικα, ώσπου έπιαναν κι εκείνα να διαβάσουν. Και η κυρία τους παραμέριζε ακόμη και το μάθημα της ημέρας, προκειμένου να συζητήσουν αυτά που διάβαζαν. Και μέρα με τη μέρα εκείνη παράσερνε ένα ένα τα παιδιά στη φιλαναγνωσία και ο γυμνασιάρχης αγόραζε ολοένα και πιο πολλά βιβλία για να καλύπτει τις ανάγκες δανεισμού. Εμένα η φιλόλογος αυτή μου θύμισε το μάγο με τη φλογέρα που σαν την έπαιζε τον ακολουθούσαν όλα τα παιδιά χορεύοντας και τραγουδώντας.
Η καλή μάγισσα (φιλόλογος κα Βάσω Βασιλειάδη)με τον καλό βασιλιά (διευθυντή Δημήτρη Ορφανίδη)ζουν σ' ένα ευτυχισμένο βασίλειο (γυμνάσιο Τοξοτών)μαζί με κάτι τυχερά σχολιαρόπαιδα, διότι, φυσικά, η δική μου αξέχαστη επίσκεψη εκεί είναι μόνο ένα από τα πολλά θαύματα που επιτελούνται σε αυτό το μικρό γυμνάσιο δίπλα στον ποταμό Νέστο.

Στα σχολεία έργα ζώντων συγγραφέων

Πρόταση να διδάσκονται ολόκληρα λογοτεχνικά έργα ζώντων συγγραφέων και όχι μόνον αποσπάσματά τους, όπως γίνεται μέχρι σήμερα, στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κατέθεσε η Εταιρεία Συγγραφέων στο υπουργείο Παιδείας και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.
Σύμφωνα με την πρόταση, την οποία επεξεργάστηκε σε δική του ιδέα ο ποιητής και φιλόλογος Στάθης Κουτσούνης, μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της Εταιρείας, ο συγγραφέας θα καλείται στο σχολείο και θα συζητά με τους μαθητές για το βιβλίο του αλλά και τη λογοτεχνία γενικότερα.
Η πρόταση εξετάζεται με ενδιαφέρον από το υπουργείο Παιδείας.
Να σημειωθεί ότι στις περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες, ακόμη και στη γειτονική Τουρκία, στα σχολεία διδάσκονται και ολόκληρα τα λογοτεχνικά έργα και όχι μόνο αποσπάσματά τους.
(ΕΘΝΟΣ 4/5/2010)

Το πρόγραμμα του ΕΚΕΒΙ "συγγραφείς στα σχολεία" (το οποίο έχει ήδη συρρικνωθεί επικίνδυνα λόγω περικοπών)φέρνει συνήθως μαθητές σ΄επαφή με συγγραφέα του οποίου απόσπασμα από βιβλίο υπάρχει σε σχολικό βιβλίο. Όμως η ανάγνωση ολόκληρου του λογοτεχνικού βιβλίου δε συμπεριλαμβάνεται στο επίσημο εκπαιδευτικό πρόγραμμα - τουλάχιστον δεν είναι υποχρεωτική η ανάγνωση ολόκληρου του βιβλίου,παρά έγκειται στην ικανότητα του εκπαιδευτικού να "παρασύρει" τους μαθητές του σε κάτι τέτοιο. Μήπως όμως με την ένταξη ανάγνωσης ενός λογοτεχνικού βιβλίου στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα τίθεται σε κίνδυνο ακόμη και αυτή η ισχνή φιλαναγνωσία των σημερινών εφήβων; Η "ανάλυση" ενός λογοτεχνικού βιβλίου και η ανάθεση διαφόρων εργασιών πάνω σε αυτό, μήπως τελικά αφανίσουν τη χαρά της ανάγνωσης των λίγων αναγνωστών μας;